angielski pomocnik

This is how the students of class 3d / SP-10 from Tarnobrzeg called the action The campaign was aimed at making colleagues aware of the importance of saving water. Students made art works with slogans that suggest how to care for and save this unusual gift - WATER   We collect rainwater When we wash fruits and vegetables above the bowl, we use the water from the bowl to water the plants. We do not water lawns on hot days. We save water during everyday activities. We buy products in reusable packaging. We use water filters. We limit the purchase of water in plastic bottles.    To nie tylko moja sprawa! Tak nazwali akcję uczniowie kl. 3d/SP-10 z Tarnobrzega Akcja miała na celu uświadomienie kolegom,koleżankom znajomym jak ważne jest oszczędzanie wody. Uczniowie wykonali prace plastyczne z hasłami,które podpowiadają jak dbać i oszczędzać  ten niezwykły dar-WODĘ   Zbieramy deszczówkę Gdy myjemy owoce warzywa to nad miską ,wodę z miski wykorzystujemy do podlewania ro...

OK ZESZYT POMAGA SIĘ UCZYĆ

Podręczniki do języka angielskiego w klasach 4-8 są bardzo podobne. Każdy z nich składa się z 9 rozdziałów, w których są treści budujące słownictwo, rozwijające znajomość gramatyki, umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem, struktury komunikacyjne. Do tych ostatnich należy umiejętność ustnego i pisemnego przekazywania określonych informacji. Składnikami bloga będą gry online, zabawy, zadania skoncentrowane na treściach przerabianych w czasie lekcji. Będzie można utrwalać, poszerzać i uzupełniać swoją wiedzę i umiejętności. Być może będą również krótkie filmy: Ten shades of Present Perfect Blog będzie podzielony na klasy: czwarta, piąta, szósta siódma, ósma. Każda klasa będzie miała dziewięć działów zgodnych z rozdziałami z podręcznika. Na początku każdego działu będzie informacja o tym, co powinien uczeń potrafić po zrealizowaniu określonych tematów, które w nim się znajdują. 

W nadchodzącym roku szkolnym chciałabym stworzyć uczniom możliwość samokształcenia poprzez udostępnianie treści dydaktycznych online.  Projekt ten chcę skierować do uczniów zdolnych oraz potrzebujących pomocy. Myślę o tych, którzy chcą więcej niż na lekcji, ale też o tych, którzy na ostatniej lekcji nie byli .  Ciągle waham się czy opracowywać stronę czy pisać w formie bloga. Częściami składowymi mojego pomysłu będzie na pewno podział na poziomy zaawansowania zgodne z podręcznikami na których pracujemy. Każdy poziom będzie podzielony na rozdziały, w których umieszczę kryteria sukcesu. Do każdego tematu będą dołączone ćwiczenia online, ćwiczenia w pdfie, może filmy i prezentacje tworzone też przez dzieci.